分析：首先建議大家要明確題目中的虛擬身份是學生會主席，那么對于這樣一個身份，我們首先需要了解作為這個虛擬身份（學生會主席）其職責是什么。
按比較標準的說法，對于學生會主席的職責主要是：作為學生會的領(lǐng)導核心，對內(nèi)對外全權(quán)代表學生會，其職責具體如下：
1、全面負責學生會的工作，發(fā)動組織全校學生認真貫徹學生代表大會的各項決議。
2、主持學生會全體會議，做好學生會各部之間及各部同團委會各委員之間的協(xié)調(diào)工作。討論制定學生會工作計劃。定期向各部部長布置工作，并予以檢查、監(jiān)督。聽取各部部長的工作報告，匯總各部門的材料，做好工作總結(jié)。
3、學生會主席應(yīng)自覺接受黨政部門的領(lǐng)導。及時向校領(lǐng)導匯報學生會工作情況和學生思想動態(tài)，參加有關(guān)校務(wù)會議，代表學生會向校黨政提出與同學有關(guān)的意見和建議，供學校領(lǐng)導作決策時參考。溝通學生會與政教、教務(wù)、總務(wù)處、團委等有關(guān)部門的聯(lián)系。
4、發(fā)動組織全校學生貫徹學校的各項規(guī)章制度，積極主動地配合學校行政、年級段長、班主任做好各項監(jiān)督管理工作。
5、代表學生會向上級學聯(lián)匯報工作，傳達上級學聯(lián)的有關(guān)會議精神。
6、代表學生會向政教處、團委反映學生的要求與愿望，交涉有關(guān)學生切身利益的各種事宜。
7、經(jīng)常向政教處、團委匯報學生會工作情況，接受政教處、團委的指導。
8、學生會主席對本級學生代表委員負責，接受學生代表委員會及全校學生的監(jiān)督。
9、代表學生會出訪或接待兄弟學校學生會，決定與兄弟學校的聯(lián)誼活動。
10、完成黨、政及團委、上級學聯(lián)交辦的其他工作。
說到這里，實際上我們可以發(fā)現(xiàn)作為學生會主席，其實際身份仍然是一個“學生”。這是一個潛在的答題關(guān)鍵點，這個點非常重要。因為從一般意義上來看，或許大部分考生在聽到這個題目的時候，第一反應(yīng)可能就是馬上展開思維，焦點放在了“如何盡快籌集一筆錢”上，于是答題時候全部內(nèi)容都是如何“統(tǒng)籌安排活動”。這實際上就忽視了該問題的實際操作的情形。因為“學生干部”也是“學生”，也處在“學校”這個大環(huán)境中，學生干部所組織的所有的活動（無論是否是公益性的活動）都是在學校團委的指導下開展的，學校內(nèi)部的“自我管理”也是需要接受學校老師（主要是政治輔導員）的指導。因此，當考生作為學生會主席，得知有個同學生病了，要進行籌款活動時，第一件事情就是“馬上向?qū)W校反映該情況”而不是馬上展開籌款活動的安排。因為作為“學生干部”，其職責不是一般傳統(tǒng)想法中的就是“搞活動”，而是承擔學校的“助手”和同學的“服務(wù)者”的雙重角色。“馬上向?qū)W校反映該情況”一方面是“學生干部的義務(wù)”，另一方面也有利于“獲得老師的指導”和“獲得學校對該活動的支持和各方面的幫助。”因為“獲得老師的指導”有利于作出更有利更準確的活動策劃，同時“獲得學校對該活動的支持和各方面的幫助”是非常關(guān)鍵的，相信許多從事過學生考生都會有過經(jīng)驗，那就是任何活動都需要使用“學校的場地”，而“學校的場地”都是需要“申請”的。單從這個角度看，我們就可以知道要實際操作這樣一個“籌款活動”，最先行的還是一個“申請”的過程。而這一點往往在答題時很容易被考生所“忽視”，因此在這里，希望提醒考生們注意的是，在回答一些實際性的操作問題時，一定要關(guān)注每一個操作的“細節(jié)”，很多時候往往對“細節(jié)”的把握才是考官們最關(guān)注的焦點。
同時還想提醒大家第二個可能會被忽視的觀點是：這是一個募捐活動，也就是一個涉及金錢的活動。對于這樣一個活動而言，很關(guān)鍵的一點就是一個“監(jiān)督”的問題，考生應(yīng)該把自己作為一個有經(jīng)驗的學生干部來要求，這樣才有利于獲得高分。因此在答題時候，切不可忽視活動“收尾工作”，要辦好一個活動，就需要力爭從頭到尾都是“統(tǒng)籌嚴密”、滴水不漏“。我們需要的是從始而終的掌聲。因此，募捐活動結(jié)束后，就要把所有的募捐收入明細向廣大師生公布，接受大家的監(jiān)督。
參考答案：如果我是學生會主席，得知有個同學生病了，我首先會立刻向?qū)W校的領(lǐng)導和老師反映這一情況，并將自己希望舉辦一場籌款活動以號召學校師生共同幫助該同學的想法向領(lǐng)導和老師匯報，聽取學校領(lǐng)導和老師的意見，并爭取獲得學校在各方面的支持，這是第一步。第二步是制定詳細的活動計劃，并草擬活動計劃書，計劃書應(yīng)包括活動時間、場地、面向人群（主要是在校師生）、宣傳方式、活動的各個環(huán)節(jié)的具體參與人員（包括主要組織人）等。第三步是將活動計劃書交給學校團委審批，并到相關(guān)的學校部門申請活動場地和活動所需的設(shè)施（如宣傳欄）。第四步就是活動的展開，對于學生群體，既可以把宣傳資料下發(fā)到各班級，通過各班級的班委會來號召同學參與募捐，也可以通過現(xiàn)場活動的形式號召同學參與募捐。活動的過程中關(guān)鍵是要清楚地把需要的同學的情況如實向同學們放映，同時登記募捐同學的姓名、募捐金額等。第五步，就是統(tǒng)計募捐的金額，把募捐的款項交給得病的同學。同時要統(tǒng)計出具體的募捐明細表，然后通過宣傳欄向廣大師生公布，一方面感謝募捐的師生，另一方面也是方便接受廣大師生的監(jiān)督。
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