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幼兒園中班教案:中班社會(huì)《螢火蟲找朋友》教案范文

時(shí)間:2013-8-5 13:14:49 點(diǎn)擊:

幼兒園中班社會(huì)教案:螢火蟲找朋友

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,知道只有真心幫助別人,才能交到好朋友,感受交到朋友的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)小動(dòng)物的語(yǔ)言,練習(xí)流利的、有語(yǔ)氣的進(jìn)行對(duì)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

螢火蟲圖片、各種小動(dòng)物圖片、頭飾(螢火蟲、螞蟻、小螞蚱)、課件

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入

今天螢火蟲也來(lái)咱們班做客了,你們快用好聽的聲音、有禮貌的話和它打招呼!

在一個(gè)夏天的晚上,這只螢火蟲提著小燈籠,在花叢里飛來(lái)飛去找朋友,咱們快來(lái)看一看,它都找了誰(shuí)做朋友了?

二、欣賞故事,理解內(nèi)容

1、放課件,幼兒初步欣賞感知

2、提問(wèn):螢火蟲都找了誰(shuí)做朋友?(小螞蚱、小螞蟻)

介紹小螞蚱:它是一種像螞蚱一樣長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、會(huì)跳的蟲子,它經(jīng)常“織織織”的叫,所以人們就給它取個(gè)名字叫“小螞蚱”

過(guò)渡語(yǔ):螢火蟲找到小螞蚱和小螞蟻后,它們是怎么說(shuō)的呢?(幼兒根據(jù)理解說(shuō))

3、放課件,幼兒第二次欣賞,進(jìn)一步了解故事內(nèi)容

提問(wèn):它們都是怎么說(shuō)的?

4、欣賞前半段故事,重點(diǎn)理解“螢火蟲找小螞蚱做朋友“內(nèi)容

過(guò)渡語(yǔ):螢火蟲找到小螞蚱后怎么說(shuō)的?(幼兒嘗試學(xué)對(duì)話)

1)放課件,幼兒欣賞“螢火蟲找小螞蚱做朋友“內(nèi)容

2)學(xué)習(xí)對(duì)話:它們是怎么說(shuō)的?你試著學(xué)一學(xué)

(分角色復(fù)述對(duì)話)(如果孩子不熟再聽錄音)

3)交流:小螞蚱請(qǐng)螢火蟲幫什么忙?

螢火蟲是怎么說(shuō)的?

聽了螢火蟲的話,小螞蚱會(huì)怎么想呢?

你覺(jué)得它們會(huì)成為朋友嗎?

(設(shè)想故事結(jié)果:會(huì),寬容螢火蟲;不會(huì),朋友應(yīng)該相互幫助)

5、欣賞后半段故事,重點(diǎn)理解“螢火蟲找小螞蟻?zhàn)雠笥选眱?nèi)容

過(guò)渡語(yǔ):螢火蟲提著小燈籠飛走了,這次它又找到了誰(shuí)?(小螞蟻)它是怎么說(shuō)的?請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽,學(xué)一學(xué)它們說(shuō)話

1)放課件,幼兒欣賞“螢火蟲找小螞蟻?zhàn)雠笥选眱?nèi)容

2)學(xué)習(xí)對(duì)話:它們是怎么說(shuō)的?你學(xué)一學(xué)

{螢火蟲找到了誰(shuí)?怎么說(shuō)的?小螞蟻怎么回答的?}

(分角色復(fù)述對(duì)話)(如果孩子不熟再聽錄音)

3)交流:天那么黑,小螞蟻又背著沉沉的大口袋,這時(shí)它最需要什么?

螢火蟲是怎么說(shuō)的?

聽了螢火蟲的話小螞蟻又會(huì)怎么想?

小螞蟻會(huì)和螢火蟲做好朋友嗎?

(設(shè)想故事結(jié)果:會(huì),寬容螢火蟲;不會(huì),朋友應(yīng)該相互幫助)

三、創(chuàng)編故事

1、創(chuàng)編和小螞蚱交朋友

你們說(shuō)的真好!如果你是螢火蟲,你有什么好辦法就和小螞蚱成為好朋友呢?(說(shuō)話時(shí)有禮貌;幫助小螞蚱;)

現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來(lái)做螢火蟲,看看你有什么辦法能和小螞蚱成為好朋嗎?(指名創(chuàng)編)

2、創(chuàng)編和小螞蟻交朋友

螢火蟲可真高興,它終于找到一個(gè)好朋友了!誰(shuí)還愿意再做一次螢火蟲來(lái)找小螞蟻?zhàn)龊门笥眩窟@次請(qǐng)你和你身邊的小朋友合作,一個(gè)做螢火蟲,一個(gè)做小螞蟻,看看螢火蟲和小螞蟻是不是成為好朋友了?

(幼兒創(chuàng)編)匯報(bào)

3、情境表演:

1)在你們的幫助下,螢火蟲和小螞蚱、小螞蟻都成了好朋友,你們?cè)敢鈳退腋嗟呐笥褑幔?/P>

瞧,草地上有很多小動(dòng)物,請(qǐng)你想一想:

在夏天的晚上,螢火蟲提著小燈籠飛呀飛,又找到了誰(shuí)做朋友?

小動(dòng)物們會(huì)讓螢火蟲幫什么忙呢?

現(xiàn)在請(qǐng)你選擇你喜歡的小動(dòng)物,重新編一個(gè)“螢火蟲找朋友”的故事好嗎?

(到場(chǎng)景中摘頭飾表演)

咱們快來(lái)看看這只螢火蟲是怎么找到朋友的?(匯報(bào))

2)螢火蟲交了這么多的好朋友可高興了,從此,它每天晚上都提著小燈籠,飛來(lái)飛去,幫小動(dòng)物們照路,快樂(lè)的生活著。

四、延伸:

孩子們,你們幫螢火蟲找到了朋友,也找到了快樂(lè)!螢火蟲非常感謝你們。在生活中,你們是不是也有很多的朋友啊?那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎樣才能找到好朋友呢?

好,現(xiàn)在就和你的朋友們一起跳個(gè)舞吧!(幼兒律動(dòng))

 

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