2012年特崗教師招聘考試小學教育理論全真模擬預測試卷（七）
一、單項選擇題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分）在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將正確答案的序號填入括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。
1．教育學作為一門獨立形態(tài)的學科，形成于（）。
A．資本主義社會初期
B．封建社會末期
C．奴隸社會初期
D．原始社會末期
2．與封建社會教育特征不符的是（）。
A．師生關(guān)系民主化，出現(xiàn)了雙軌制
B．教育具有階級性和宗教性
C．以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容
D．官學與私學、書院和社學并存
3．在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）。
A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年
4．“教育”二字連用最早見于（）。
A．《大學》
B．《學記》
C．《論語》
D．《孟子》
5．兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個別差異性
6．科學技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的（）。
A．規(guī)范作用
B．動力作用
C．引導作用
D．爆發(fā)作用
7．下列不屬于廣義教育制度范疇的是（）。
A．學校
B．少年宮
C．教育考試制度
D．教材
8．“教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應(yīng)當是靈魂，教育應(yīng)當建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上”，這一觀點是（）教育目的論。
A．神學的
B．科學本位
C．社會本位
D．個人本位
9．教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。
A．引發(fā)動機
B．領(lǐng)會知識
C．鞏固知識
D．運用知識
10．否定教育在培養(yǎng)目標、辦學形式、管理模式、教學內(nèi)容、評價標準等方面的單一性和統(tǒng)一性，體現(xiàn)了二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展呈現(xiàn)以下哪個特點？（）
A．教育終身化
B．教育全民化
C．教育民主化
D．教育多元化
11．下列哪一項不屬于社會教育的途徑？（）
A．社區(qū)
B．校外機構(gòu)
C．大眾傳媒
D．課外興趣小組
12．“道之所存，師之所有也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。
A．示范者角色
B．授業(yè)解惑者角色
C．傳道者角色
D．研究者角色
13．下列屬于元認知的實例是（）。
A．學生運用精加工策略鞏固知識
B．學生在學習中能舉一反三
C．學生能利用復述策略進行記憶
D．學生在閱讀時，遇到難點立即停
14．思維的過程不包括（）。
A．分析與綜合
B．判斷與推理
C．比較與抽象概括
D．系統(tǒng)化與具體化
15．人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。
A．互補生
B．個別差異性
C．不平衡性
D．階段性
16．（）的學生平時易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況。
A．場依存型占優(yōu)勢
B．場獨立型占優(yōu)勢
C．思考型
D．沖動型
17．以學生為中心的教學策略不包括（）。
A．發(fā)現(xiàn)教學
B．情境教學
C．合作學習
D．程序教學