{"text_format":"3","workbook":"xls","n_sheets":3,"sheets":["Sheet1","Sheet2","Sheet3"],"not_rendered":{"external_links":1,"defined_names":1},"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"Sheet1","index":0,"n_rows":36,"n_cols":9,"rows_kept":36,"merged":[[0,0,0,1],[1,0,1,8],[4,0,5,0],[4,1,5,1],[6,0,10,0],[6,1,10,1],[11,0,12,0],[11,1,12,1],[13,0,17,0],[13,1,17,1],[19,0,20,0],[19,1,20,1],[21,0,22,0],[21,1,22,1],[23,0,25,0],[23,1,25,1],[27,0,29,0],[27,1,29,1],[31,0,32,0],[35,0,35,8]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["附件2"]
["电子工程职业学院2017年公开招聘高层次人才及全国重点院校毕业生岗位一览表"]
["部门","岗位类别","招聘岗位","招聘人数","专业方向","学历要求","职称(职业资格）要求","其他要求","备注"]
[1,2,3,4,5,6,7,8]
["应用电子学院","专业技术人员","教师1",3,"电子信息类、自动化类、计算机类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上"]
[null,null,"教师2",1,"电子信息类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"2年以上行业企业相关工作经历                         "]
["计算机学院","专业技术人员","教师1",4,"信息安全、通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、信息与通信工程、计算机系统结构、计算机科学与技术、软件工程、计算机与信息管理、计算机技术","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"本科专业应与研究生专业一致或电子信息类专业"]
[null,null,"教师2",3,"控制理论与控制工程、控制科学与工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航、制导与控制、集成电路工程、控制工程、通信与信息系统、机械制造及自动化","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"本科专业应与研究生专业一致或电子信息类专业"]
[null,null,"教师3",3,"计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机科学与技术、软件工程、计算机与信息管理、计算机技术、应用软件工程","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"本科专业为：计算机科学技术、计算机网络技术、计算机网络工程、计算机网络技术工程、网络技术、网络工程    "]
[null,null,"教师4",2,"计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机科学与技术、软件工程、计算机与信息管理、计算机技术、应用软件工程","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"本科专业为：计算机科学技术、计算机网络技术、计算机网络工程、计算机网络技术工程、网络技术、网络工程    "]
[null,null,"教师5",3,"计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机科学与技术、软件工程、计算机与信息管理、计算机技术、应用软件工程","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"至少具有以下能力之一：          1.精通JAVA语言、Android SDK常用的API、熟练运用Eclipse等开发工具；                           2.熟悉掌握Objective-C、 MacOS、Xcode及iPhone SDK开发环境；     "]
["汽车工程学院","专业技术人员","教师1",1,"车辆工程、机械工程、机械电子工程","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上"]
[null,null,"教师2",1,"车辆工程、机械工程、机械电子工程","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"\n同等条件下，具有2年汽车行业工作经验者优先\n"]
["软件学院\n","专业技术人员","教师1",1,"计算机类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上"]
[null,null,"教师2",1,"计算机类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上"]
[null,null,"教师3",1,"计算机类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上"]
[null,null,"教师4",1,"计算机类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上"]
[null,null,"教师5",1,"测绘类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上"]
["物联网学院","专业技术人员","教师1",4,"电子信息类、自动化类、计算机类、仪器仪表类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"1.1年及以上企业工作经历；                                       2.参与过一个以上物联网系统集成项目的研发工作，能提供相关经历证明；                             3.高级工程师及以上职称者学历可放宽至全日制普通高校本科学历并取得学士学位  "]
["建筑与材料学院","专业技术人员","教师1",1,"电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、电气工程、控制理论与控制工程、控制科学与工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航、制导与控制、集成电路工程、控制工程","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"建筑智能化领高级工程师可放宽至全日制普通高校本科学历并取得学士学位"]
[null,null,"教师2",2,"土木类、测绘类、管理科学与工程类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上"]
["财经学院","专业技术人员","教师1",3,"会计学、审计理论研究、政府审计理论与实务、内部控制与内部审计、审计学、财务管理","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上","会计从业资格证书","同等条件下，具有2年及以上企业财务会计、财务管理工作经历者优先\n本科专业为：财务管理、审计、审计学、会计、会计学、审计实务、财务会计、税务与会计、财务会计教育、国际会计、会计电算化、财务电算化、会计与统计核算、财务信息管理、工业会计、企业会计、理财学、企业财务管理、财会、会计信息化                                                                    "]
[null,null,"教师2",2,"会计学、企业管理、技术经济及管理、人力资源管理、审计理论研究、政府审计理论与实务、国际商务、内部控制与内部审计、独立审计与实务、审计学、财务管理、市场营销管理、管理与金融","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上","会计从业资格证书","同等条件下，具有2年及以上企业会计信息化工作，财务软件公司软件开发、维护及售后服务工作经历者优先 \n本科专业为：财务管理、审计、审计学、会计、会计学、审计实务、财务会计、税务与会计、财务会计教育、国际会计、会计电算化、财务电算化、会计与统计核算、财务信息管理、工业会计、企业会计、理财学、企业财务管理、财会、会计信息化                                "]
["管理学院","专业技术人员","教师1",1,"计算机类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"同等条件下，具备2年以上网络管理行业企业工作经历或高校网络管理工作经历优先"]
[null,null,"教师2",1,"计算机类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"同等条件下，具备2年以上互联网应用开发行业企业工作经历或高校互联网应用开发相关工作经历优先"]
[null,null,"教师3",1,"经济学类、经济与贸易类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上"]
[{"$nulls":3},40]
["马克思主义与通识教育学院","专业技术人员","教师1",1,"运动训练、体育教育训练学、体育硕士专业（体育教学）","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"篮球或网球方向                               "]
[null,null,"教师2",1,"心理学类、教育学类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上"]
[null,null,"教师3",1,"数学类","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上"]
["党委学生工作部","专业技术人员","思想政治辅导员",6,"不限","全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上",null,"1.中共党员；                    2.有学生干部经历；                            3.热爱学生工作、有吃苦耐劳精神，愿意长期从事辅导员工作；                  4.同等条件下，获得与学生工作相关奖项者优先"]
["博士计划","专业技术人员","教师1",20,"电子信息类、仪器仪表类、计算机类、机械类、自动化类、电气类、土木类","全日制普通高校研究生学历并取得博士学位",null,"1.同等条件下有行业、企业相关实践经历或高校教学及管理相关工作经历者优先；               2.工作认真、踏实、稳定，有很强的责任心，具备良好的沟通能力和团队协作精神；               3.具有较强的科研能力；       4.具有较强的沟通协调能力；  5.勇于参加各级各类教学科研团队教研工作，提升教学科研能力和执行力。","1.承担相关专业相关课程教学；                     2.指导学生参加科技竞赛、技能大赛等                3.具有较好的科研能力和技术实践能力，具有较强专业市场感知能力，能胜任学院专业规划建设发展的需要；                  4.主动参与人才培养模式改革，充分发挥各种资源推进专业与产业、行业及政府部门的合作；                  5.专技10级及以上   "]
[null,"专业技术人员","教师2",10,"管理学大类、文学大类、、经济学大类、管理科学与工程类、马克思主义理论类、戏剧与影视文学类、教育学类","全日制普通高校研究生学历并取得博士学位",null,"1.同等条件下有行业、企业相关实践经历或高校教学及管理相关工作经历者优先；               2.工作认真、踏实、稳定，有很强的责任心，具备良好的沟通能力和团队协作精神；               3.具有较强的科研能力；      4.具有较强的沟通协调能力；  5.勇于参加各级各类教学科研团队教研工作，提升教学科研能力和执行力。","1.承担相关专业相关课程教学；                    2.指导学生参加科技竞赛、技能大赛等；              3.具有较好的科研能力和技术实践能力，具有较强专业市场感知能力，能胜任学院专业规划建设发展的需要；                4.主动参与人才培养模式改革，充分发挥各种资源推进专业与产业、行业及政府部门的合作；                   5.专技10级及以上   "]
[{"$nulls":3},80]
[]
["备注：学生干部指在学习期间担任过院系团委（学生会）中层及以上干部或班级主要学生干部"]

{"sheet":"Sheet2","index":1,"n_rows":0,"n_cols":0,"rows_kept":0,"flags":["formulas_cached_only"]}

{"sheet":"Sheet3","index":2,"n_rows":0,"n_cols":0,"rows_kept":0,"flags":["formulas_cached_only"]}